高品質(zhì)幼兒園:幼兒園環(huán)境應(yīng)具備這五大要素,何愁招不來生?
幼兒園應(yīng)該為孩子提供一個什么樣的環(huán)境,才會讓家長滿意?高大上?氣派?還是……?
跨世紀(jì)認(rèn)為,幼兒園應(yīng)該給幼兒提供一個有準(zhǔn)備的環(huán)境,這種環(huán)境要能使幼兒的身體、智力、個性都得到發(fā)展。作為國內(nèi)一線幼教品牌香港跨世紀(jì)國際教育集團(tuán)的直營園所,跨世紀(jì)幼兒園國際標(biāo)準(zhǔn)化的環(huán)境創(chuàng)設(shè),也是全國各地園長們考察參觀的對象。今天讓我們一起領(lǐng)略下跨世紀(jì)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、自由的觀念
只有在自由的氣氛中,幼兒才會顯露他們的本質(zhì)。由于教育者的角色在于確認(rèn)并協(xié)助幼兒的心智發(fā)展,能夠在自由與開放的環(huán)境中觀察他們,因此,這方面極為重要。在跨世紀(jì)蒙特梭利教室的自由環(huán)境中,小朋友有機會去反省自己的行為,了解行為對自己及對別人的影響,測試自己在現(xiàn)實環(huán)境中的能力,體會自我實現(xiàn)的感覺,了解有可能使自己空虛與不滿的情況,還有發(fā)覺自己的能力與短處。
2、結(jié)構(gòu)與秩序
教室中的環(huán)境必須能表現(xiàn)外面世界的結(jié)構(gòu)與秩序,以使小朋友了解、接受并進(jìn)而建立自己精神上的秩序和智慧。經(jīng)由這種內(nèi)在的智慧,小朋友便會信賴他所處的環(huán)境,并了解自己與環(huán)境溝通的能力。這樣可以提高/增加幼兒能從事有目的的活動,指導(dǎo)他如何去尋找與選擇自己所需的教材。
3、真實與自然
幼兒必須有機會將自然與真實的范圍內(nèi)化,以免受到各種奇想與的干擾。只有如此,小朋友才能發(fā)展自我約束能力,以便探索內(nèi)在與外在的世界,同時還可以敏銳地觀察人生百態(tài)。

4、美感與氣氛
美對發(fā)育中的幼兒并非是錦上添花的事,而是喚起幼兒對生活做適當(dāng)反應(yīng)的一律要素。真的美建立在簡潔上,教室因此無需裝潢得太精巧,不過其內(nèi)部一切卻必須有合格的設(shè)計,并且吸引人,顏色明亮、有朝氣而且很協(xié)調(diào)。室內(nèi)氣氛必須輕松、溫暖,使幼兒樂在其中。

5、群體生活
跨世紀(jì)幼兒園的班級是混齡的班級,這種兄弟姐妹式的交往,能更好地促進(jìn)不同年齡段小朋友社會化的發(fā)展,終達(dá)到社會化的目的。
總之,幼兒園環(huán)境應(yīng)該是一個提供給幼兒身心健康發(fā)展所需之活動、練習(xí)的環(huán)境,是一個充滿愛、自由、營養(yǎng)、快樂與便利的環(huán)境,是一個能促進(jìn)幼兒心理健康成長的環(huán)境。如此,家長才會合格把孩子交到您的幼兒園!
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